Tarjetas de multiplicar para imprimir También de sumas, restas y divisiones, con el resultado detrás

Sí. Son gratis, no piden cuenta y no ponen marca de agua en el PDF, el PNG ni la impresión. Todo se crea en tu navegador, así que las operaciones que elijas no se suben a ningún sitio.

Marca las operaciones y fija el rango: cada operación se convierte en una tarjeta con el problema delante y el resultado detrás. Elige doble cara, pulsa Imprimir página de prueba para comprobar la alineación e imprime el mazo entero. Si prefieres, pon detrás la operación completa.

Sí. Marca multiplicación y pon el mismo valor en el número menor y en el mayor, por ejemplo 7 y 7, con los dos órdenes activados. Obtienes de 7 × 0 a 7 × 20 y sus inversas. Para practicar las tablas del 6, 7 y 8, haz tres mazos pequeños o usa un rango de 6 a 8.

En el currículo básico estatal de España (Real Decreto 157/2022), la construcción de las tablas de multiplicar está en el segundo ciclo de Primaria, es decir, 3.º y 4.º; el primer ciclo solo trabaja suma y resta. Cada comunidad autónoma y cada centro pueden organizarlo de otra forma.

Lo habitual en el colegio es hasta el 10, pero mucha gente practica también el 11 y el 12. En esta herramienta fijas tú el número mayor, de 0 a 20, y el mazo se adapta: con 1 a 10 salen 55 tarjetas, o 100 si incluyes los dos órdenes.

Elige doble cara, el giro por el borde largo o el corto según tu impresora e imprime primero la página de prueba. Imprime un anverso y un reverso; ponlos a contraluz. Si el reverso se desvía, usa los campos de desplazamiento. Sin doble cara automática, imprime los anversos, vuelve a meter el montón sin girarlo e imprime los reversos.

Caben 4, 6, 8, 10 o 12 por página. En A4, con 4 por página las tarjetas miden 91 × 128 mm, con 6 miden 91 × 84 mm, con 8 miden 91 × 62 mm y con 12 miden 59 × 62 mm; en Carta son muy parecidas. No hay un tamaño estándar y la herramienta muestra el tamaño exacto.

Que sea corto. La guía de prácticas de la What Works Clearinghouse recomienda unos 10 minutos por sesión para recuperar de memoria las operaciones básicas. Separa las tarjetas en dos montones, las que se sabe y las que debe repasar, y vuelve a pasar solo el segundo.

Sirven para practicar operaciones que el niño ya entiende, no para explicar qué significa multiplicar. Recuperar el dato de memoria, repartido en varios días, ayuda a fijarlo. Combínalas con dibujos de filas y columnas o con objetos si todavía no ve por qué 3 × 4 es 12.

Sí. Marca las operaciones que quieras y el mazo las incluye una tras otra o mezcladas. Un mazo admite hasta 240 tarjetas; si tu rango da más, se usan las primeras 240 y un aviso indica cuántas han quedado fuera.

Sí. Cada tarjeta de la tabla se puede editar, puedes añadir o quitar tarjetas y la entrada por lotes reemplaza o amplía el mazo con tu lista, una por línea, por ejemplo 6 × 7 | 42. Hazlo al final, porque cambiar las opciones de operaciones rehace el mazo.