Fiches de division à imprimer tables, divisions avec reste, divisions posées et corrigé

Oui. Il n'y a ni formule payante, ni compte, ni filigrane sur le PDF, le PNG ou l'impression. Les calculs sont générés dans votre navigateur : rien de ce que vous saisissez n'est envoyé.

Dans les réglages de division, mettez la même valeur au minimum et au maximum du diviseur, par exemple 7 et 7, et gardez 2 à 10 pour le quotient. Cela donne 9 divisions différentes seulement (14 ÷ 7 à 70 ÷ 7) : choisissez 10 calculs par fiche, ou descendez le minimum du quotient à 1 pour en avoir 10.

D'après la fiche d'intervention d'Éduscol sur les évaluations de début de CM2 (octobre 2024), la technique de la division euclidienne par un nombre à un chiffre est apprise en CM1, en quatrième période, puis étendue aux diviseurs à deux chiffres, généralement en CM2. Au CE2, d'après les documents de présentation du programme 2025, on travaille d'abord le sens de la division et son symbole, avec les tables de multiplication à l'envers.

Activez « Autoriser un reste » ou choisissez le réglage de division avec reste. Pour chaque calcul, le reste est tiré au hasard entre 0 et le diviseur moins 1 : certaines divisions tombent donc juste, les autres ont un reste. Le corrigé l'écrit sous la forme 7 reste 2 ; le dividende vaut diviseur × quotient + reste.

On place le dividende à gauche de la potence et le diviseur à droite. Pour 348 ÷ 6 : on cherche combien de fois 6 tient dans 34 (les 3 centaines ne suffisent pas), soit 5 fois, car 5 × 6 = 30, et il reste 4. On abaisse le 8 : 48 ÷ 6 = 8. Le quotient est 58 et le reste est 0. Cette page prépare la fiche avec la potence ; l'élève écrit lui-même les soustractions.

Dans 47 ÷ 6 = 7 reste 5, 47 est le dividende, 6 le diviseur, 7 le quotient et 5 le reste. On vérifie avec 6 × 7 + 5 = 47 (diviseur × quotient + reste = dividende) et on contrôle que le reste, ici 5, est plus petit que le diviseur 6 : sinon le quotient n'est pas assez grand.

Choisissez le réglage de terme caché : l'enfant résout des calculs comme 56 ÷ ☐ = 7 ou ☐ ÷ 8 = 7. Il retrouve le nombre manquant avec les tables de multiplication (7 × 8 = 56). Pour que la réponse reste unique, le reste est automatiquement supprimé dans ces calculs.

Non. Le corrigé donne le quotient et, s'il y en a un, le reste (par exemple 58, ou 7 reste 5). La fiche dessine la potence avec le dividende et le diviseur, mais ni les soustractions successives ni les chiffres abaissés : c'est l'élève qui les écrit. Si vous voulez les étapes, faites-les au tableau ou à la main.

Le nombre de divisions différentes dépend des intervalles. Avec des quotients et des diviseurs de 2 à 10, il y en a 81 ; il y en a 36 pour les tables de division par 2 à 5 et autant par 6 à 9, et 121 pour les tables jusqu'à 12. Au-delà, des calculs reviennent, et la page vous l'indique avec un avertissement. Pour plus de variété, élargissez les intervalles ou activez le reste.

Oui. Le réglage de présentation propose la potence avec le dividende à gauche et le diviseur à droite (réglage par défaut sur cette page), le diviseur à gauche avec le signe ) devant le dividende, ou la division en ligne comme 72 ÷ 6 =. Les trois présentations donnent les mêmes calculs et le même corrigé.